ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนบ้านโนนสว่างท่ากระบือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5

ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R

ผู้วิจัย นางสาวคมคาย หงษ์ทอง

ปีที่พิมพ์ พ.ศ.2560

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนามีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องการอ่านจับใจความด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนนสว่างท่ากระบือ 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความด้วยวิธีรการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนนสว่างท่ากระบือ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนนสว่างท่ากระบือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 ที่เรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรูแบบ SQ4R เรื่องการอ่านจับใจความ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านจับใจความ และ 3) แบบสอบถาม ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อวิธีการจัดการเรียนรูแบบ SQ4R สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) แบบไมเป็นอิสระ ต่อกัน (t-test Dependent) และการวิเคราะห์เนื้อหา(Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนเรื่องการพัฒนาการอ่าน จับใจความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรูแบบ SQ4R หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความด้วยวิธีการจัดการเรียนรูแบบSQ4R โดยภาพรวมพึงพอใจมากที่สุด ( x =2.78, S.D.= .10)

เว็บน่าสนใจ