ครูบ้านนอก

รายงานการสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่าน และคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 40 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยการสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ ที่มีต่อการเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่าน และคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษากับประชากรกลุ่มเดียว (One Group, Pre-test Post- test design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) การสร้างชุดกิจกรรม ฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ จำนวน 7 ชุด และแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 21แผน ใช้เวลา 21 ชั่วโมง (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยการสร้างชุดกิจกรรม ฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบค่าที ( t – test แบบ Dependent Samples )

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพการสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ พบว่า มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 94.95/93.58 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนโดยการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรม ฝึกทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( เท่ากับ 4.67 และ S.D. เท่ากับ 0.05)

เว็บน่าสนใจ