ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ก่อนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนบ้านโพธิ์(โพธิ์ศรีวิทยา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ได้มาโดยการเจาะจง จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน แบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ จำนวน 8 เรื่อง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้เวลาทำการสอน 17 ชั่วโมง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป โดยหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน หาความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างที่ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการทดสอบ t - test

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.33 / 85.42 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ (80 / 80)

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ศิลปะ สาระดนตรีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ก่อนและหลังเรียน อยู่ในระดับดี

เว็บน่าสนใจ