ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะ

เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา นางสาวสาลินี เกลี้ยงเกลา

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลพังงา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะ เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ 3) เพื่อศึกษาความ พึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลพังงา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 41 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย (Sample Random Sampling) โดยวิธีการจับฉลากมา 1 ห้องเรียน จากประชากร จำนวน 5 ห้องเรียน ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ขั้นการพัฒนาบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ ระยะที่ 2 ขั้นการหาความตรงของบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ ระยะที่ 3 ขั้นการใช้บทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1) ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.04/85.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 14.93 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 25.78 โดยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะฯ โดยภาพรวมมีความพึงพอใจมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.41 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.19 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ สรุปได้ว่าบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะ เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถนำไปใช้ได้จริง

คำสำคัญ : บทเรียนออนไลน์/การเรียนรู้แบบสืบเสาะ/Microsoft Word/

เว็บน่าสนใจ