ครูบ้านนอก

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิกฤตการณ์ การจัดการและการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อความยั่งยืน รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ส32103 สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เทคนิคการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es โดยมีจุดมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิกฤตการณ์ การจัดการและการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อความยั่งยืน รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ส32103 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เทคนิคการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 36 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลมี 4 ชนิด คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติ ที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และค่า t- test

ผลการศึกษาพบว่า ชุดกิจกรรมมีประสิทธิภาพเท่ากับ 93.55/85.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้แบบ 5Es มีค่าเท่ากับ 0.81 หมายความว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่านักเรียน ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es มีค่า t-test คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจค่าคะแนนเฉลี่ยระดับมากที่สุด คือ 4.51

เว็บน่าสนใจ