ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning กับเกณฑ์การผ่านที่กำหนดร้อยละ 70 ขึ้นไป 4) เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำนวนนักเรียน 38 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Sampling Random) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 ชุด ใช้เวลา 16 ชั่วโมง 2) คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4) แบบวัดความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีกรณีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test Dependent Sample)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.72/80.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning เรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7822 หมายความว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning 0.7822 หรือ คิดเป็นร้อยละ 78.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 50 ที่ตั้งไว้ 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning ต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 แต่หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning ทั้งโดยรวมและเป็นรายด้านต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 แต่หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning มีคะแนนเฉลี่ยทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ทั้งโดยรวมและเป็นรายด้านสูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 70 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิค Active Learning มีความพึงพอใจทั้งโดยรวมและเป็นรายด้านอยู่ในระดับ มาก

เว็บน่าสนใจ