ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะชุดการเขียนมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะชุดการเขียนมาตราตัวสะกดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วย

แบบฝึกทักษะการเขียนมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ แบบฝึกทักษะการเขียนมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสิริแก้วเจริญ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 18 คน โดย การเลือกแบบเจาะจง (Purposive or judgmental Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1. แบบฝึกทักษะชุด การเขียนคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 8 เรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนมาตราตัวสะกด จำนวน

10 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

จากการศึกษาการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สามารถสรุปผลได้ ดังนี้ 1) ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะ ชุด การเขียนคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีประสิทธิภาพ 85.60/83.44 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานและสมมติฐานที่ตั้งไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เมื่อทำการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ ชุด การเขียนมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เสร็จครบทุกเรื่อง พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ แบบฝึกทักษะชุด การเขียนมาตราตัวสะกดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

( = 4.17, = 0.76) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อทุกข้ออยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ