ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผู้จัดทำ : นางสาวศิริพร ยางศิลา ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

หน่วยงาน : โรงเรียนประชามงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8

วัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดคำนวณให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 จำนวน 36 คน โรงเรียนประชามงคล ปีการศึกษา2560 ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ด้วยวิธีการจับสลาก (1) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ที่ผ่านการพัฒนา และการหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นแบบประเมินค่า 5 ระดับ (Rating scale) จำนวน 10 ข้อ (2) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าความยาก (p) อำนาจจำแนกของข้อสอบ (r) ค่าความเชื่อมั่น KR - 20 ค่าความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์แอลฟาการทดสอบค่าที (t –test) และค่าร้อยละความก้าวหน้า

ผลการศึกษา พบว่า (1) ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยของกระบวนการ (E1) กับประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) หลังจากใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 ชุด มีประสิทธิภาพ 88.45/88.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดในสมมติฐานที่ตั้งไว้และผลจากคะแนนร้อยละของคะแนนเฉลี่ยของกระบวนการ (E1) กับประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) หลังจากใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

จำนวน 4 ชุด พบว่าแต่ละชุด มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดในสมมุติฐานที่ตั้งไว้ ดังนี้ ชุดที่ 1 My Story มีประสิทธิภาพ 88.63/87.88 ชุดที่ 2 My Family มีประสิทธิภาพ 88.81/87.13ชุดที่ 3 My School มีประสิทธิภาพ 84.06/81.82ชุดที่ 4 My Favorite Food มีประสิทธิภาพ 87.81/87.63 (2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จากคะแนนแบบทดสอบ 40 คะแนน ผลปรากฏว่า คะแนนเฉลี่ยก่อน การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เท่ากับ 21.15 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 35.30 ซึ่งคะแนนดังกล่าวเมื่อทดสอบค่าสถิติ t – test พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความก้าวหน้าทางการเรียนร้อยละ 35.38 (3) ความพึงพอใจของนักเรียนจากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 40 คน หลังจากที่ได้ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจว่าอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.68 S.D.= 0.69)

เว็บน่าสนใจ