ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางพัทธนันท์ หนูเทศ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองแฟบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านและ การเขียนสระเดี่ยว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระเดี่ยว กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านหนองแฟบ กลุ่มโรงเรียนบ้านไร่เนินเหล็ก จำนวน 7 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระเดี่ยว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 8 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 16 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ ผู้รายงานได้วิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ 1) วิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพ E1/ E2 ของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระเดี่ยว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) วิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยหาค่าค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระเดี่ยว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้ง 8 เล่ม โดยเฉลี่ยรวม มีประสิทธิภาพ E1/ E2 เท่ากับ 89.00 / 84.82

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (ค่าเฉลี่ย 17.43) สูงกว่าก่อนเรียน

(ค่าเฉลี่ย 11.64) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ