ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์เบื้องต้น ของเด็กปฐมวัยอนุบาล 3/1 2) เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กอนุบาลชั้นปีที่ 3/1 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลวังชิ้น จำนวน 19 คน สื่อที่ใช้ในการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ คือ สื่อสามมิติ (Pop Up) ประกอบด้วย เรามานับผลไม้กันเถอะ, กล่องป้อพอัพมหัศจรรย์ตัวเลข, สนุกกับป๋องแป๋งคิดเลข, สนุกกับเรขาคณิต, ตัวเลขหรรษาและคณิตคิดสนุก ตามคู่มือการใช้สื่อนวัตกรรม ซึ่งจากการประเมินพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ตั้งแต่เริ่มเปิดภาคเรียนที่ 2/2560 พบว่าเด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ผู้วิจัยจึงใช้สื่อคือ สื่อสามมิติ (Pop Up) เพื่อพัฒนาหารแนวทางการจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์ ใช้แบบประเมินพัฒนาทักษะพื้นฐานทางทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาความก้าวหน้าของทักษะคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังการใช้สื่อ สามมิติ (Pop Up) ในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ การประเมินสอดคล้องการประเมินของเด็กระดับปฐมวัยและมีการประเมินอย่างต่อเนื่องบันทึกไว้เป็นหลักฐาน ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้สื่อสามมิติ(Pop Up) เด็กปฐมวัยอนุบาล 3/1 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลวังชิ้นมีการพัฒนาดีขึ้น เด็กๆสามารถเรียนรู้ความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์จากกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน และความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์นั้น สามารถจัดสอดแทรกหรือบูรณาการเข้ากับวิชาอื่น ๆ ที่บรรจุในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ตลอดความสัมพันธ์ต่าง ๆ ถือว่าเป็นประสบการณ์ประจำวันของเด็กที่ช่วยสอนเด็กตามธรรมชาติอยู่แล้ว ดังนั้น การปลูกฝังให้เด็ก มีความเข้าใจเกี่ยวกับความคิดรวบยอดและทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จึงเป็นการปูพื้นฐานไปสู่ความเข้าใจด้านคณิตศาสตร์ต่อไปในอนาคต ส่งเสริมค่านิยมเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการเห็นคุณค่าของวัสดุเหลือใช้ (Recycle) รู้จักการประหยัด ไม่ฟุ่มเฟือย ให้เด็กปฐมวัยเห็นคุณค่าวัสดุที่เหลือใช้ต่อไป

เว็บน่าสนใจ