ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL

ร่วมกับการวาดแบบจำลอง

ชื่อผู้วิจัย : นางชวัลณัฏฐ์ ขำดำ

ปีที่ทำวิจัยสำเร็จ : 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหา การบวก ลบ คูณ หารระคนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังจัดการเรียนรู้โดย ใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับการวาดแบบจำลอง และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับการวาดแบบจำลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ จำนวน 39 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับการวาดแบบจำลอง 2) แบบทดสอบวัดผล การเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาระคน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคนโดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับ การวาดแบบจำลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( x ̅ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (t-test dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

ผลการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคKWDL ร่วมกับการวาดแบบจำลอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่องโจทย์

ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับการวาดแบบจำลอง โดยภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ