ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ตามความคิดเห็นของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน 4 ด้าน คือ ด้านบริบท (Context) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และด้านผลผลิต (Product) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบ่งเป็น 4 กลุ่ม คือครูผู้สอน จำนวน 129 คน นักเรียนที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 297 คนผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 297 คน และ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน ซึ่งได้กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) แล้วจึงสุ่มแบบแบ่งชั้น(Stratified Random Sampling) และใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) ส่วนกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง (Surposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean)และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ด้านบริบท มีความเหมาะสมในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ด้านปัจจัยนำเข้ามีความเหมาะสมในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

3. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ด้านกระบวนการ มีความเหมาะสมในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

4. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ด้านผลผลิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ