ผู้รายงาน นางอาซ๊ซ๊ะ ยีหะมะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย

ปีการศึกษา 2560

รายงานการพัฒนาการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้น เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านมะนังยง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้น และ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้น ประชากรที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้เป็นนักเรียนชาย – หญิง ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านมะนังยง จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาและเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การพัฒนากล้ามเนื้อเล็กโดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้น จำนวน 24 แผน 2. คู่มือการจัดกิจกรรมการพับกระดาษที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 24 กิจกรรม 3. แบบประเมินความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งเป็นแบบประเมินการปฏิบัติ แบ่งออกเป็น 4 ด้าน คือ ด้านการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ ด้านการทำงานของกล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กช่วยเหลือตนเอง ด้านการใช้อุปกรณ์ในการเขียน และ 4. แบบประเมินความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการจัดประสบการณ์ โดยจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย (μ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(σ)

ผลการพัฒนา พบว่า

เปรียบเทียบผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้น

อนุบาลปีที่ 3 หลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การพับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้นสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม

ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การ

พับกระดาษด้วยกระบวนการ 5 ขั้นอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ