ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการด้านสภาพแวดล้อม ปัจจัย กระบวนการ และประเมินผลผลิต กำหนดรูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model เก็บข้อมูลจากนักเรียน จำนวน 353 คน ผู้ปกครองนักเรียน 353 คน ครูผู้รับผิดชอบโครงการ 12 คน ผู้บริหาร ครู จำนวน 130 คน และคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม ประกอบด้วย 2 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ทั้ง 8 ด้าน ลักษณะคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน ทั้งสิ้น 46 ข้อ ทำการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 คน พบว่า แบบสอบถามการประเมินโครงการด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และแบบประเมินความพึงพอใจ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

จากการประเมินโครงการพัฒนาลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกด้าน

1) ด้านสภาพแวดล้อมของโครงการมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ด้านปัจจัยนำเข้า ของโครงการมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ด้านกระบวนการของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4) ด้านผลผลิตโครงการ พบว่า นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความพึงพอใจต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนหลังจากดำเนินการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ