ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา(STEM Education) เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา เอกวัส มากสุข

ปีที่ศึกษา 2560

...................................................................................................................................................................

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียน ชั้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านควนมิตร ตำบลวังอ่าง อำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเจริญเติบโตของพืช เพื่อ 1) เปรียบเทียบ ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ และ 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาและวิธีสอนแบบปกติ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 18 คน โดยแบ่งเป็นกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มละ 10 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education 2. แผนการสอนตามปกติ เรื่อง การเจริญเติบโตของพืช ระยะเวลา 18 ชั่วโมง 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 4. แบบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ 5. แบบสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง ตามสะเต็มศึกษา (STEM education) ผลการศึกษามีดังนี้ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ระหว่างกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง สะเต็มศึกษาและ กลุ่มควบคุม ที่สอนโดยวิธีสอนแบบปกติ พบว่า 1.ค่าเฉลี่ยหลังเรียนกลุ่มที่สอนโดยการจัดการ เรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่สอนโดยใช้วิธีสอนแบบปกติ 2. ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ระหว่างกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการ เรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา และ กลุ่มควบคุมที่สอนโดยวิธีสอนแบบปกติ กลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการ เรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษามีค่าเฉลี่ย สูงกว่ากลุ่มควบคุม ที่สอนโดยวิธีสอนแบบปกติ 3. คะแนนเฉลี่ยของความคิดเห็นของนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. กลุ่มทดลอง มีคะแนน เฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่สอนโดยวิธีสอนแบบปกติ

เว็บน่าสนใจ