โดย

นางพรรัตน์ สัมฤทธิ์สุทธิ์ วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลด่านมะขามเตี้ย

ปีการศึกษา 2560

รายงานการใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ (1) หาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา (3) หาดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลด่านมะขามเตี้ย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 2 ห้อง ได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 นักเรียน จำนวน 50 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 นักเรียน จำนวน 25 คน ซึ่งผู้วิจัยเป็นครูประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย (1) หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา จำนวน 6 เล่ม (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน จำนวน 20 ข้อ (3) แบบทดสอบ ก่อนเรียน-หลังเรียน หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา จำนวน 6 ฉบับ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา จำนวน 10 ข้อ และ (5) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา จำนวน 20 แผน จำนวน 20 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการศึกษา ร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าเฉลี่ย และ ค่าt - test สามารถสรุปผลดังนี้

สรุปผลการศึกษา

1. หาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา พบว่ามีประสิทธิภาพ (E1) เท่ากับ 81.07 และประสิทธิภาพ (E2) เท่ากับ 84.80 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา พบว่า ก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 59.60 หลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 89.00 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ การอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษา มีค่าเท่ากับ 0.7277 หรือคิดเป็นร้อยละ 72.77

4. ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด ฝึกอ่านนิทานหรรษาพบว่า ภาพรวมความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ