ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้

ผู้วิจัย : วรพรรณ หนูพงษ์

หน่วยงาน : โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้ กองการศึกษาเทศบาลตำบลอ่าวลึกใต้ อำเภออ่าวลึก จังหวัดกระบี่

ปีการศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ก่อนและหลังการใช้การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ต่อการเรียนโดยการพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 24 คน ซึ่งเป็นการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจากผู้วิจัยได้ทำการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อย่างต่อเนื่องและพบปัญหาการเรียนเรื่อง แรงและความดัน จึงทำการเลือกแบบเจาะจงมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ ตั้งแต่วันที่ 2 พฤศจิกายน 2558 ถึงวันที่ 5 มกราคม 2559 สัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง รวมใช้เวลาในการทดลองทั้งหมด 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียน โดยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน

ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้ กองการศึกษาเทศบาลตำบลอ่าวลึกใต้ โดยภาพรวมมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.20/85.28 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์

2. ดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ก่อนและหลังการใช้การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันมีค่าเท่ากับ 0.72 แสดงให้เห็นว่า นักเรียนเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน มีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 72.00

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดัน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แรงและความดันโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ4.92

เว็บน่าสนใจ