ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน ชื่อผู้รายงาน นางอามีเน๊าะ ปาทาน ต าแหน่ง ครูช านาญการ โรงเรียนบ้านรามัน ปีการศึกษา 2560 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกด ไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านรามัน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ให้มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 /80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของแบบฝึก ทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านรามัน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลา เขต 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านรามัน ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านรามัน จ านวน 29 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ๑) แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จ านวน 4 เล่ม คือ มาตราแม่กก มาตราแม่กด มาตราแม่กน และมาตราแม่กบ ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของแบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรง มาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จ านวน 1 ชุด มี 30 ข้อ 30 คะแนน เป็นแบบเลือกตอบชนิด 3 ตัวเลือก ๓) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบแบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2 จ านวน 18 แผน 18 ชั่วโมง ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนค า ที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ๑) แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.87/86.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ คือ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรง มาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านรามัน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนค าที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมนักเรียนมีความพอใจในระดับมากที่สุด 4.74

เว็บน่าสนใจ