ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในครั้งนี้ได้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง เศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนอนุบาลเสาไห้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1 จำนวน 36 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เพราะเป็นนักเรียนชั้นที่ผู้รายงานปฏิบัติการสอน และเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6จำนวน 7 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 24 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง เศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ฉบับ เป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชนิด 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และสถิติทดสอบ (paired – sample t-test) ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.36/85.74ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 และเป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 1

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 12.22คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 25.72 ดังนั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และเป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 2

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ชุดเศรษฐศาสตร์ฉลาดรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านกระบวนการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านสื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการวัดและประเมินผลอยู่ในระดับมากที่สุด และในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด และเป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 3

เว็บน่าสนใจ