ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน รายงานผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษ ควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น

เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลาม

ท่าแรด

ชื่อผู้นำเสนอ นางสาวรัตนา ซง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย

ปีการศึกษา 2561

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้

(1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์

การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษ ควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1ศูนย์

พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลามท่าแรด ตามเกณฑ์ 80/80

(2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น

(3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลการพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กชั้น

ปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลามท่าแรดโดยใช้ชุดการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษ ควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น การทดลองครั้งนี้ ประชากร ได้แก่ เด็กปฐมวัยชาย-หญิง ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 19 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่

(1) แผนการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้นของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1จำนวน 24 แผน

(2) ชุดการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 จำนวน 24 กิจกรรม

(3) แบบประเมินความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ

(4) แบบสังเกตพฤติกรรมความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กการจัดกิจกรรม

สร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก4 ขั้น ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1และ(5) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้นของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 จำนวน 5 ข้อสถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ (% ) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต(Arithimetic:Mean : X ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : SD.)

และค่า t-test

ผลการทดลอง พบว่า

1.แผนการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอน

การฝึก 4 ขั้นของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลามท่าแรดมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2.ผลการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลาม

ท่าแรด หลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม

3.ดัชนีประสิทธิผลการพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลามท่าแรดใช้ชุดการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้นสูงขึ้น

4.ความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยชั้นปีที่1ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุสลามท่าแรด

ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่ขั้นตอนการฝึก 4 ขั้น อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ