ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ สร้างสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณีตามวิถีชัยภูมิ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 ที่มีต่อจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (อนุบาล เด็กน่ารัก) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย สื่อประสมกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี ตามวิถีชัยภูมิ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด ได้แก่ 1) บทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 6 เล่ม (งานฉลองอนุสาวรีย์เจ้าพ่อพระยาแล , สงกรานต์ , บวงสรวงเจ้าพ่อพระยาแล , ประเพณีบุญบั้งไฟ , แห่เทียนเข้าพรรษา และ บุญกระธูป) และ 2) หนังสืออ่านเพิ่มเติม จำนวน 6 เรื่อง (งานกาชาดร่วมใจ กราบไหว้เจ้าพ่อพระยาแล , สงกรานต์บ้านเรา , บวงสรวงเจ้าพ่อ ขอขมาพระยาแล , ประเพณีบุญบั้งไฟ พร้อมใจขอฝน , แห่เทียนเข้าพรรษาไหว้พระทำบุญ และ หนองบังแดงสืบสานตำนานบุญกระธูป) , แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน ใช้สอน 18 ชั่วโมง , แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากระหว่าง 0.40 – 0.75 , ค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ระหว่าง 0.40 – 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่น .87 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (Item total correlation) อยู่ระหว่าง 0.415 - 0.725 และมีค่าความเชื่อมั่น .85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และสถิติทดสอบ t-test แบบสองกลุ่ม สัมพันธ์กัน (Paired – Samples T-Test)

ผลการศึกพบว่า

สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี ตามวิถีชัยภูมิ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.74/81.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี ตามวิถีชัยภูมิ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการใช้สื่อประสมสูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี ตามวิถีชัยภูมิ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าดัชนีประสิทธิผล ในการเรียนรู้เท่ากับ 0.6314 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 63.14

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี ตามวิถีชัยภูมิ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.52 , S.D. =0.53) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรก คือ สื่อประสม ทำให้รักการเรียนรู้มากขึ้น รองลงมาคือ ฉันชอบเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมโดยใช้สื่อประสม และ สื่อประสม ทำให้เกิดความสนุกสนานในเรื่องที่เรียน ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ