ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย ยานายะ มาหะมะ

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นปฐมวัย อายุ 3 ขวบ ระหว่างก่อนกับหลังการใช้ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทย กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กชั้นปฐมวัย อายุระหว่าง 3 ขวบ ที่กำลังศึกษาอยู่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านละหาน สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลปะลุรู จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทย เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ของเด็กปฐมวัย อายุ 3 ขวบ และ 2) แบบประเมินทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทย มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 96.00/95.48 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ ของเด็กปฐมวัย อายุ 3 ขวบ ระหว่างก่อนกับหลัง การใช้ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทย ปรากฏว่าหลังการใช้ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทย เด็กปฐมวัย อายุ 3 ขวบ มีทักษะการคิดวิเคราะห์สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ