ครูบ้านนอก

โครงการ (Project Approach) เรื่อง “ใบตองมหัสจรรย์” ของเรา”เป็นการศึกษาค้นคว้า สำรวจตรวจสอบ ค้นคว้าและประดิษฐ์เพื่อให้ได้คำตอบ ในเรื่องที่เด็กสนใจ หัวข้อการศึกษาค้นคว้า มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดทักษะการคิด สังเกต และสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ในเรื่องที่สนใจอย่างลุ่มลึกโครงการ เรื่อง “ใบตองมหัศจรรย์” เป็นส่วนหนึ่งของการจัดประประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับรูปการเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach) มี 3 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 เริ่มต้นโครงการ ระยะที่ 2 พัฒนาโครงการ และระยะที่ 3 สรุปผลโครงการ การเรียนการสอนแบบโครงการ ครูมีบทบาทกระตุ้นให้เด็กคิดไตร่ตรอง ทบทวน เกี่ยวกับความคิดของตัวเอง ที่มีต่อหัวข้อโครงการนั้น และแลกเปลี่ยนความคิดกับเด็ก ซึ่งเด็กจะเกิดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี และตอบสนองต่อการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ได้ดี จากการที่เด็กได้ลงมือปฏิบัติ สำรวจ ทดลอง ค้นคว้า ประดิษฐ์ และคิดวางแผนปัญหาด้วยตนเอง การเรียนการสอนแบบโครงการเปิดโอกาสให้เด็กเข้าใจหัวข้อนั้นอย่างลึกซึ้ง เข้าใจความสัมพันธ์และได้รับความรู้ที่เด็ก ๆ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ในอนาคตได้ประสบความสำเร็จยิ่งขึ้นผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงการ (Project Approach) เรื่อง “ใบตองมหัสจรรย์”เล่มนี้จะมีประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษาไม่มากก็น้อย และผู้สนใจศึกษาสามารถใช้เป็นแนวทางหรือปรับใช้ให้เหมาะสมกับโครงการของตนเองได้ต่อไป

เว็บน่าสนใจ