ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อ รายงานการพัฒนาโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์

ผู้ศึกษา นายณัฐพงษ์ ทองหล่อ

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

อำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์

วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีที่ศึกษา 2562

การพัฒนาโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาผลการดำเนินงานโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 4 กิจกรรม คือ การทำปุ๋ยหมักชีวภาพจากเศษพืช การทำน้ำหมักชีวภาพจากเศษอาหาร การทำสารขับไล่แมลง และการปลูกผักสวนครัว

ปลอดสารพิษ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน ครูและผู้ปกครองที่มีต่อการดำเนินงานโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ 3) เพื่อนำเสนอการขยายผลโครงการเกษตรอินทรีย์

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน การดำเนินงานแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบันของชุมชนและสถานศึกษา ระยะที่ 2 การวางแผนการดำเนินงานโครงการ

ระยะที่ 3 การดำเนินงานตามโครงการ และระยะที่ 4 การประเมินผลโครงการ

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบประเมินพฤติกรรมการจัด

กิจกรรมการเรียนรู้ของครู แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ

ต่อการดำเนินโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 2 ฉบับ คือ

สอบถามผู้เรียน จำนวน 1 ฉบับ สอบถามครูและผู้ปกครอง จำนวน 1 ฉบับ และแบบสำรวจ

ข้อมูลชุมชนที่ทำการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การเก็บรวบรวมข้อมูล

จากผู้ที่เกี่ยวข้องคือ ผู้เรียน จำนวน 40 คน ครู จำนวน 9 คน และผู้ปกครอง จำนวน 40 คน

การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. ผลการดำเนินงานโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

มีดังนี้

1.1 พฤติกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

ค่าเฉลี่ย 4.92

1.2 พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.65

1.3 พฤติกรรมผู้เรียนตามหลักการ 3 ห่วง 2 เงื่อนไข พบว่า รายการประเมินมีค่าเฉลี่ย

มากที่สุดทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ เงื่อนไขคุณธรรม ค่าเฉลี่ย 4.77

2. การศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงานโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียงมีดังนี้

2.1 ความพึงพอใจของผู้เรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.78

2.2 ความพึงพอใจของครูและผู้ปกครองโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.77

3. การศึกษาการขยายผลโครงการเกษตรอินทรีย์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

สู่ชุมชน พบว่า การขยายผลจากสถานศึกษาสู่ชุมชนมีการตั้งกลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ และกลุ่มเกษตรอินทรีย์ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอกับบุคคล หน่วยงานที่มาศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่เสมอ

เว็บน่าสนใจ