ครูบ้านนอก

เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เรื่องการเขียนสะกดคำ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดธรรมจริยาภิรมย์ อ.บ้านแพ้ว จ.สมุทรสาคร จำนวน 30 คน แบบแผนการวิจัยคือ One Group Pretest-Postest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการสอน แบบฝึกการเขียนสะกดคำ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบทางสถิติด้วยค่า t-test นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกการเขียนสะกดคำที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.72/82.40 แสดงว่าแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. คะแนนผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ