ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

ในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี

ผู้ประเมิน เดช จงรักพงศ์เผ่า

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ของ Stufflebeam ใน 4 ด้าน คือ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม จำนวน 4 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นโรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี ใน 4 ด้าน คือ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต สำหรับครูผู้สอนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 ฉบับที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการส่งเสริม การจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี ใน 3 ด้าน คือ ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต สำหรับนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .83 ฉบับที่ 3 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี ใน 1 ด้าน คือ ด้านผลผลิต สำหรับเครือข่ายผู้ปกครองและผู้ปกครองนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .83 ฉบับที่ 4 แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี สำหรับครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน เครือข่ายผู้ปกครองและผู้ปกครองนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .83 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน คือ 1) บุคลากรผู้ประเมินเลือกแบบเจาะจงเฉพาะครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเครือข่ายผู้ปกครอง ผู้ประเมินทำการศึกษาจากประชากรทั้งหมด จำนวน 84 คน ประกอบด้วย ครูผู้สอน จำนวน 35 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน เครือข่ายผู้ปกครอง จำนวน 34 คน 2) นักเรียนที่กำลังศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 ได้มาจากการใช้สูตรคำนวณกลุ่มตัวอย่างของ Krejcie & Morgan จากประชากร 538 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง 224 คน โดยเฉลี่ยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 ระดับชั้นละ 37 คน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 38 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) ด้วยวิธีการจับฉลากแบบไม่ใส่กลับ 3) ผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 224 คน รวมจำนวนกลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการประเมินโครงการส่งเสริม การจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี จำนวน 532 คน การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ประเมินนำคะแนนที่ได้ไปดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติด้วยคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปเพื่อหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของกลุ่มตัวอย่าง นำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการวิเคราะห์ไปทำการเปรียบเทียบกับเกณฑ์ เพื่อใช้ในการแปลความหมายทั้งรายข้อ รายด้านและโดยรวม และตัดสินผลการประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งเกณฑ์การตัดสินการประเมิน คือ 3.51 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์

ผลการประเมินสรุปว่า ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนดวงกมล เทศบาลนครรังสิต จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเทียบกับเกณฑ์การประเมินพบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกด้าน

เว็บน่าสนใจ