ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับชั้นเด็กเล็ก (อายุ 4 ปี) ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดทุ่งสว่างโพธิ์ไทร ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผล การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของชั้นเด็กเล็ก (อายุ 4 ปี) ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดทุ่งสว่างโพธิ์ไทร ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา แบบแผนการศึกษาครั้งนี้ เป็นการศึกษาแบบกึ่งทดลอง (Quasi - Experimental Design) โดยมีการเก็บรวบรวมข้อมูลก่อนเรียนและหลังเรียนในรูปแบบที่เรียกว่า One Group Pretest Posttest Design ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษาใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง(Random sampling)ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นชั้นเด็กเล็ก(อายุ 4 ปี) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดทุ่งสว่างโพธิ์ไทร องค์การบริหารส่วนตำบลไค้นุ่น อำเภอห้วยผึ้ง จังหวัดกาฬสินธุ์ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับชั้นเด็กเล็ก(อายุ 4 ปี) จำนวน 50 แผน 2) ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 50 กิจกรรม 3) แบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน สำหรับชั้นเด็กเล็ก(อายุ 4 ปี) จำนวน 15 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ โดยการคำนวณหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t - test แบบ Dependent Samples

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับชั้นเด็กเล็ก (อายุ 4 ปี) ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดทุ่งสว่างโพธิ์ไทร ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.28/84.70 ซึ่งถือว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. หลังได้รับการจัดประสบการณ์ โดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา สำหรับชั้นเด็กเล็ก (อายุ 4 ปี) ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดทุ่งสว่างโพธิ์ไทร องค์การบริหารส่วนตำบลไค้นุ่น อำเภอห้วยผึ้ง จังหวัดกาฬสินธุ์ มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ