บทคัดย่อ

การวิจัย ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1. เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการต่อวัตถุในแนวนอน ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพโดยใช้ระบบกล่องงาน(Work Boxes System) กรณีศึกษา : ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสุรินทร์ 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการต่อวัตถุในแนวนอน ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพโดยใช้ระบบกล่องงาน(Work Boxes System) กรณีศึกษา : ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสุรินทร์กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ เพศชายอายุ 9 ปี กำลังศึกษาอยู่ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ หน่วยบริการสวาย ที่มารับบริการที่ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ หน่วยบริการสวาย อย่างน้อย 3 วันต่อสัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือการสอนโดยใช้ระบบกล่องงาน(Work Boxes System) แผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล แผนการสอนเฉพาะบุคคล ด้านการต่อวัตวัตถุในแนวนอน ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็ก นักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ ตามจุดประสงค์ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(Individualized Education Program: IEP) 2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ดังนี้ 1.สามารถต่อวัตถุในแนวนอน ได้ 5 ชิ้น 2.สามารถต่อวัตถุในแนวนอน ได้ 10 ชิ้น ระยะเวลา การศึกษาครั้งนี้ ตลอด ปีการศึกษา 2562 โดยชี้เครื่องมือ คือแบบบันทึกหลังการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล ใช้สถิติพื้นฐาน ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ใช้วิธีพรรณนาข้อมูลนำเสนอโดยใช้กราฟเส้นแสดงพัฒนาการความก้าวหน้าจากการฝึกและใช้แผนภูมิแท่งแสดงการเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังการสอนโดยการสอนโดยใช้ระบบกล่องงาน(Work Boxes System)

ผลการวิจัยพบว่า

การวิจัยครั้งนี้มีผลการค้นพบ คือ

1.ความสามารถด้านการต่อวัตถุในแนวนอน ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพโดยใช้ระบบกล่องงาน (Work Boxes System) มีคะแนนความสามารถเฉลี่ยอยู่ในระดับ 4 คือ ทำได้ด้วยตนเอง

2.ผลการเปรียบเทียบความสามารถความสามารถด้านการต่อวัตถุในแนวนอน ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพโดย หลังการสอนโดยใช้ระบบกล่องงาน(Work Boxes System) สูงกว่า ก่อนการสอนโดยใช้ระบบกล่องงาน (Work Boxes System)

ดังนั้น การสอนโดยการสอนโดยใช้ระบบกล่องงาน (Work Boxes System) สามารถช่วยพัฒนาการต่อวัตถุในแนวนอนของบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่าวกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพได้เนื่องจาก เป็นการสอนที่มีความน่าสนใจ เป็นการสอนแบบย่ำซ้ำทวน ให้ผู้เรียนได้เกิดการฝึกปฏิบัติ และเรียนรู้การทำงานจนเสร็จและประสบความสำเร็จ

เว็บน่าสนใจ