การวิจัยครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) 3) เปรียบเทียบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) ระหว่างก่อนทดลองและหลังทดลอง กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลโคกสำราญ เทศบาลตำบลโคกสำราญ อำเภอบ้านแฮด จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย จำนวนทั้งสิ้น 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) จำนวน 24 แผน 2) แบบทดสอบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นโดยแบ่งออกเป็น 2 ชุด คือ ชุดลีลามือ จำนวน 12 ข้อ และชุดความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมัดเล็ก จำนวน 8 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง 0.31 – 0.44 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (dependent)

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.38/81.39

2. แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะของชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) มีดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7061 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็นร้อยละ 70.61

3. เด็กชั้นเด็กเล็ก 1 (3 ขวบ) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ศิลปะมีความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ