บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย สำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการพัฒนาด้านสติปัญญาระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี เป็นเด็กปฐมวัยชาย-หญิง ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นเด็กเล็ก ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านฮ่องห้าหลวง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนตำบลแม่นาวาง อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ ได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้น จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย สำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี จำนวน 50 แผน ใช้เวลาแผนละ 20 นาที และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนใช้เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมีลักษณะเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเติมคำตอบหรือข้อความ จำนวน 5 ฉบับ ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษา สรุปได้ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ของแบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะ

ทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย สำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี มีประสิทธิภาพ (E1/E2) มีค่าเท่ากับ 84.78 / 83.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียน ชั้นเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านฮ่องห้าหลวง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนตำบลแม่นาวาง อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2561 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

เว็บน่าสนใจ