ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ ผู้รายงานมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริม การอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ชุด Man & Wild ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน

และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษา อังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ชุด Man & Wild ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนชากังราววิทยา (อินทร์-ชุ่ม ดีสาร อุปถัมภ์) สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบ Cluster Random Sampling เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ชุด Man & Wild ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Man & Wild และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ ผลการวิจัยพบว่า 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ชุด Man & Wild ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.17/84.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ชุด Man & Wild ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ