ครูบ้านนอก

เรื่องที่วิจัย : รายงานการวิจัยและพัฒนาบทเรียนออนไลน์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ในวิถี ความเป็นปกติใหม่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย : นางสาวระวีวรรณ พรหมรัตน์ นางสาวนิภาพร รักบำรุง นางสาวดาริน เส้งสุย

นางสาวจุฑาณัฐ นาคเรือง นางสาวกนกทิพย์ เนาว์รัตน์

ปีที่วิจัย : 2563

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ในวิถีความเป็นปกติใหม่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน-หลังเรียนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนวัดขจรบำรุง จำนวน 17 คน การวิจัยครั้งนี้ใช้แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลัง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนออนไลน์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ (E1/E2) ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยโดยสรุปมี ดังนี้

1. บทเรียนออนไลน์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ในวิถีความเป็นปกติใหม่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งผู้วิจัยได้จัดทำขึ้นมา 4 ชุด ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าบทเรียนออนไลน์ในภาพรวมมีความสอดคล้อง โดยมีค่า IOC = 0.96 และมีประสิทธิภาพ 83.38/81.47 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80)

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อน-หลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ในวิถีความเป็นปกติใหม่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3.ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้บทเรียนออนไลน์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ในวิถีความเป็นปกติใหม่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.08 ซึ่งระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ