ครูบ้านนอก

วิจัยในชั้นเรียน

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ด้วยผังกราฟฟิก สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นางจงจิตร ปู่ย่า ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

สถานศึกษา โรงเรียนวัดห้วยทราย

ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1.) เพื่อต้องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ด้ายการใช้ผังกราฟฟิกสรุปเนื้อหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดห้วยทราย 2.)เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ที่ได้จากการเรียนรู้ด้วยผังกราฟฟิก ประชากรและกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดห้วยทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1.) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 แผน แผนละ 2 ชั่วโมง 2.)ใบความรู้และใบงานการเขียนแผนผังกราฟฟิก สรุปเนื้อหา เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ 3.) ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ซึ่งเป็นข้อสอบอัตนัย จำนวน 30 ข้อ คะแนนเต็มทั้งหมด 30 คะแนน และมีเกณฑ์ผ่านการประเมิน คือ 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 50 ในครั้งนี้ผู้วิจัยได้แบ่งขั้นตอนการดำเนินงานตามกระบวนการของการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) โดยมีขั้นตอนการดำเนินการวิจัยรายละเอียดและวิธีการในการดำเนินการ ดังนี้ 1.)การกำหนดประชากรและการเลือกกลุ่มตัวอย่าง 2.)สร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 3.)การเก็บรวบรวมข้อมูล 4.)การวิเคราะห์ข้อมูล โดยเปรียบเทียบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ระหว่างก่อนและหลังเรียนโดยใช้ด้วยผังกราฟฟิก สรุปเนื้อหาและหาค่าเฉลี่ย (x ̅) และหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) โดย ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิก สรุปเนื้อหา ได้เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พบว่าผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 คน มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้ผังกราฟฟิกสรุปเนื้อหาเท่ากับ 9.50 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3.52 และคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้ผังกราฟฟิกสรุปเนื้อหาเท่ากับ 20.10 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.79 แสดงว่า นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยหลังการใช้ผังกราฟฟิก สรุปเนื้อหาสูงกว่าก่อนการใช้ผังกราฟฟิกสรุปเนื้อหาเท่ากับ 10.60 คะแนนพบว่านักเรียนทีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ