ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล ด้วยการเรียนการสอนแบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ สมุทรสาคร

ชื่อผู้วิจัย : นางปาณัฏฐ์ศิญา จารุจารย์

สถานที่ทำงาน : โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ สมุทรสาคร

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์คือเพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือโดยใช้เทคนิค TGT วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ สมุทรสาคร และเพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ สมุทรสาคร จากการวิจัยพบว่านักเรียนที่เรียนอ่อนและปานกลางจะได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์จากเพื่อนที่เรียนเก่ง ซึ่งส่งผลให้นักเรียนที่เก่งมีโอกาสได้ขยายความรู้และทบทวนความรู้ของตน ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างเด็กนักเรียนที่เก่งและนักเรียนที่อ่อน ทำให้บรรยากาศในการเรียนมีความสนุกสนานมากขึ้น มีการแข่งขันเพื่อช่วยกันแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ทำให้นักเรียนกล้าพูดกล้าแสดงความคิดเห็นต่อเพื่อนในชั้นเรียนมากขึ้น และจากการทดสอบในการจัดกิจกรรมพบว่าการจัดกิจกรรมส่งผลให้มีผลการเรียนในระดับที่ดีขึ้น นักเรียนได้คะแนนก่อนจัดกิจกรรมเฉลี่ย 12.38 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 41.27 เมื่อใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค TGT พบว่าคะแนนสอบหลังจัดกิจกรรมเฉลี่ย 19.13 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 63.77 แสดงให้เห็นว่า การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค TGT ช่วยให้มีผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ร้อยละ 22.50 และนักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การประเมิน

เว็บน่าสนใจ