ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางสุภาวดี สาระวัน

โรงเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดกลาง สำนักการศึกษาเทศบาลนครขอนแก่น

ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึม วิชาเคมีเพิ่มเติม เรื่องเคมีอินทรีย์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างและพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาเคมีเพิ่มเติม เรื่อง เคมีอินทรีย์ 2) ศึกษาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีเพิ่มเติมก่อนและหลังการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง เคมีอินทรีย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลวัดกลาง อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องเคมีอินทรีย์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าดัชนีประสิทธิภาพประสิทธิผล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบที ผลการพัฒนาปรากฏ ดังนี้

1. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ได้รับการพัฒนาตามแนวทฤษฎีคอนสตัคติวิซึม มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสำหรับนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี

2. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์มีประสิทธิภาพ 85.79/85.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80

3. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์โดยรวมเฉลี่ยเท่ากับ 4.32 ซึ่งอยู่ในระดับมาก และมีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ 0.51

เว็บน่าสนใจ