ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้สื่อศิลายุคสมัยศิลปะไทยประกอบการเรียนรู้ วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ21102

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทัศนศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

ชื่อผู้รายงาน นางบังอร อุดม

ปีที่รายงาน 2563

บทคัดย่อ

รายงานการใช้สื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนรู้ วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ21102 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทัศนศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1. เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอนรายวิชาศิลปะ

2. เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

3. เพื่อเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน

4. เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองได้ และลดบทบาทครูให้เป็นผู้ให้คำแนะนำ

5. เพื่อให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนวิชาทัศนศิลป์

6. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนมากยิ่งขึ้น

7. เพื่อให้นักเรียนรู้สึกอยากเรียนรู้บทเรียนมากยิ่งขึ้น

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

1. ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 1(พานิชอุทิศ)

อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี ปีการศึกษา 2563 จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 73 คน

2. กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเทศบาล 1(พานิชอุทิศ)

อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 1 ห้องเรียน คือ ชั้น ม.1/2 จำนวน 36 คน

3. กลุ่มทดลอง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเทศบาล 1(พานิชอุทิศ)

อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 36 คน ซึ่งจะทำการสอนโดยใช้สื่อที่ผลิตขึ้น โดยเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียน

เครื่องมือที่ใช้ในการบันทึกข้อมูล

1. สื่อประกอบการเรียนรู้ หลักศิลา รายวิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ21102 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทัศนศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

มีขั้นตอนการพัฒนาดังนี้

- ศึกษาหลักสูตรแกนกลาง 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) กลุ่มสาระการเรียนรู้ซิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยศึกษา คำอธิบายรายวิชา มาตรฐานและตัวชี้วัด

- ศึกษาหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้

- สร้างและกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ มาตรฐาน ตัวชี้วัด

- ศึกษาวิธีสอน และจัดทำสื่อการเรียนรู้ และจัดหาแหล่งเรียนรู้จากต่าง ๆ เช่น YouTube Website และ Application เพื่อการศึกษา ประกอบการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับวิธีการสอนที่ยึดนักเรียนเป็นสำคัญ ดังนี้

- หนังสือเรียน รายวิชาทัศนศิลป์

- ใบกิจกรรม/แบบฝึกทักษะ

- คลิปวีดีโอ

- ใบกิจกรรม/แบบฝึกหัด

- แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้สื่อประกอบการสอนเรื่อง ทัศนศิลป์กับถูมิปัญญาท้องถิ่น

ผลการพัฒนาพบว่า

1. ก่อนใช้สื่อการเรียนรู้วิชาทัศนศิลป์มีการเข้าใจในการเรียนในระดับพอใช้ หลังจากการใช้สื่อทำให้นักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้นสามารถวิเคราะห์ความแตกต่างของศิลปะสมัยต่าง ๆ ได้

2. นักเรียนสามารถพัฒนาผลงานที่ทำได้ดีขึ้น

3. นักเรียนสามารถสร้างสื่อนวัตกรรมของตนเองได้จากแบบฟอร์มการทำหลักศิลาของครู

เว็บน่าสนใจ