ครูบ้านนอก

เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน

ชื่อผู้วิจัย นางสาววิชณี มิ่งขวัญ

ชื่อเรื่อง การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้แบบฝึกหัดเขียนไทย

สภาพปัญหา

วิชาภาษาไทยเป็นวิชาที่สำคัญและเป็นพื้นฐานของการเรียนในทุกวิชา เด็กนักเรียนควรจะมีทักษะใน การเขียนภาษาไทยได้ถูกต้อง พบว่าจะผลสัมฤทธิ์ของเด็กนักเรียนที่เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

มีเด็กนักเรียนที่เขียนคำในภาษาไทยไม่ถูกต้องจำนวน 20 คน จึงเป็นปัญหาที่ต้องแก้ไขและพัฒนาเด็กที่มีปัญหาให้ดีขึ้น

วัตถุประสงค์การวิจัย

1. เพื่อแก้ปัญหาการเขียนภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้แบบฝึกหัดเขียนไทย

2. เพื่อจะได้เขียนคำภาษาไทยได้ถูกต้อง และมีผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

จำนวน 20 คน มีเกณฑ์ที่ดีขึ้น

ระยะเวลาในการดำเนินงาน

พฤศจิกายน 2563 – 28 กุมภาพันธ์ 2564

ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ทดสอบความสามารถในการเขียนภาษาไทยก่อนการฝึกและสรุปผล

2. ฝึกเขียนคำประกอบภาพและเขียนคำในมาตราแม่ ก.กา , แม่ กก , แม่ กด และแม่ กน

3. ทดสอบความสามารถในการเขียนคำที่มีตัวสะกดในมาตราแม่ กก , แม่ กด , แม่ กบ , แม่ กน หลังฝึกและสรุปผล

4. ทดสอบความสามารถในการเขียนภาษาไทย หลังการฝึกและสรุปผล

5. สรุปรายงานวิจัย

คู่มือการใช้ชุดฝึกทักษะคำในมาตราแม่กบและแม่กก

1. นักเรียนเขียนคำทดสอบก่อนเรียนตามคำที่ครูกำหนดจำนวน 5 คำ

2. ครูชี้แจงวิธีการใช้ชุดฝึกทักษะคำในมาตราแม่กบและแม่กก

3. ครูอธิบายความรู้เกี่ยวกับคำในมาตราแม่กบและแม่กก

4. นักเรียนฝึกอ่านคำตามครูและฝึกอ่านด้วยตนเอง

5. ครูอธิบายแบบฝึกทักษะที่ละชุดก่อนให้นักเรียนทำ

6. อ่านทบทวนคำทุกครั้งก่อนทำแบบฝึกทักษะ

7. นักเรียนทำกิจกรรมลงในแบบฝึกทักษะที่ละชุด

8. ครูตรวจผลงานถ้าพบว่าเขียนผิด/ทำไม่ได้ ครูอธิบาย/แนะนำ แล้วให้นักเรียนแก้ไขให้ถูกต้อง

9. ก่อนฝึกแบบฝึกทักษะชุดต่อไปให้อ่านทบทวนชุดที่ได้ฝึกผ่านมาแล้ว

10. เมื่อนักเรียนฝึกจนครบทุกแบบฝึกทักษะ ให้เขียนคำทดสอบ หลังเรียน จำนวน 5 คำ เพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ