ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางสาวพิมพ์ใจ รสธรรม

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 ศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Nouns รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563โรงเรียนศรีธาตุพิทยาคม อำเภอศรีธาตุ จังหวัดอุดรธานี จำนวน 33 คน ที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้และแบบฝึกทักษะ มีค่าดัชนีความสอดคล้องของทุกองค์ประกอบเท่ากับ 1.00 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความยากง่าย ระหว่าง 0.53 ถึง 0.73 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.41 ถึง 0.68 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.85

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Nouns รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 78.48 /81.21

2. นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Nouns มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยก่อนเรียนเท่ากับ 3.64 คิดเป็นร้อยละ 36.36 และหลังเรียนเท่ากับ 8.12 คิดเป็นร้อยละ 81.21

เว็บน่าสนใจ