บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีวัตถุประสงค์การทดลอง คือ

1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8

โรงเรียนผดุงปัญญา อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก จำนวน 47 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ซึ่งได้จากการเลือกตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง (purposive sampling )

เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย 1) ชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 ชุด มีประสิทธิภาพ

สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิด

4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน จำนวน 10 ข้อ

ผลการพัฒนา ดังนี้

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

หลังเรียน โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

โดยสรุป การพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดสามารถทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และมีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้น ซึ่งสามารถเป็นแนวทางในการพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ในเนื้อหาและระดับชั้นอื่น ๆ ได้

เว็บน่าสนใจ