ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านหนองแต้

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2

ผู้ประเมิน นายธนาวุฒิ นุชพิเรนทร์

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การประเมินครั้งนี้ เป็นการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียน

บ้านหนองแต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านหนองแต้ ใช้รูปแบบซิป (CIPP Model) เนื่องจากต้องการให้มีความครอบคลุม เพื่อให้ได้สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ในการตัดสินใจทางเลือกต่าง ๆ ของผู้บริหาร โดยแบ่งการประเมินออกเป็น 4 ส่วน ตามลำดับพัฒนาการของการดำเนินงานตามโครงการ 3 ระยะ โดยมีกรอบในการประเมิน 4 ด้าน คือ 1) เพื่อประเมินบริบทของโครงการ 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการ 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินงานตามโครงการ 4) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จำนวน 6 ฉบับ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครูผู้สอน นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียนในปีการศึกษา 2563

รวมจำนวนทั้งสิ้น 121 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

สรุปผลการประเมิน

การประเมินโครงการครั้งนี้ ผู้ประเมินสรุปผลตามวัตถุประสงค์การประเมิน ดังนี้

1. การประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านหนองแต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 พบว่า มีความสอดคล้องอยู่ในระดับ

มากที่สุด

2. การประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียน

บ้านหนองแต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 พบว่า มีความเหมาะสม

อยู่ในระดับมาก

3. การประเมินกระบวนการดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านหนองแต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 พบว่า มีการปฏิบัติ

อยู่ในระดับมาก

4. การประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านหนองแต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 พบว่า

1. ประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู อยู่ในระดับมากที่สุด

2. พฤติกรรมนิสัยรักการเรียนรู้ของนักเรียน อยู่ในระดับมาก

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้สูงกว่าร้อยละ 78.82

4. ความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ