ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การพัฒนาชุดเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ผู้รายงาน นายฟิกรี กูโน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ

ปีการศึกษา 2563

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดประสงค์คือ 1)gเพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80g2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/11gภาคเรียนที่ 2fปีการศึกษา 2563gโรงเรียนบ้านบูดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1gจำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มีดังนี้ 1) ชุดเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องการปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวน 5 เล่มg2) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวน 22/ แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำานวน 40 ข้อ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีข้อคำถาม จำนวน 10 ข้อ ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่า (RatinggScale) 5 ระดับ สถิตที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x ̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าที (t - test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 5 เรื่อง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มีประสิทธิภาพ 81.00/80.00 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 5 เรื่อง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้

3.ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 5 เรื่อง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ