ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา รายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา ทองขาร พอใจ

ปีที่ผลิต 2563

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาความต้องการจำเป็นสำหรับการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา รายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2)สร้างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P 3)ทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P ที่พัฒนาขึ้น และ4)ประเมินผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P ที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก) ตำบลบ่อยาง อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 24 คน 1 ห้องเรียน คัดเลือกด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่ายจากการจับสลากหน่วยห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1)ระบบบริหารการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ phojai.org 2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3)แบบสอบถามความพึงพอใจ 4)แบบประเมินความสามารถในการแก้ปัญหา และ5)แผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าร้อยละ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การทดสอบสมมุติฐาน ค่าที t-test แบบ (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการประเมินความเหมาะสมของและความสอดคล้องของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น ภาพรวมมีความเหมาะสมมาก สรุปได้ว่าผู้เชี่ยวชาญรับรองรูปแบบที่พัฒนาขึ้นนำไปใช้ในการวิจัยได้ 2) ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพรูปแบบที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.02/82.50 3)ผลการวิเคราะห์การตรวจสอบนัยสำคัญของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยอาศัยการแจกแจงของ t-test พบว่ากลุ่มนักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ4)ผลการหาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์แบบผสมผสานด้วยเทคนิค A4P ที่พัฒนาขึ้นโดยรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ