ครูบ้านนอก

โรงเรียนบ้านคำเตยเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่ครบชั้น นักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาด้านการอ่านการเขียน จึงมีแนวคิดที่จะพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนให้กับนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โดยใช้คำพื้นฐานตามระดับชั้นเรียนเป็นคำสำหรับฝึกอ่านและเขียน ให้อ่านได้เขียนได้ตามระดับชั้นที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด จึงได้นำคำพื้นฐานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดตามหลักสูตรในแต่ละ มาจัดทำเป็นรูปเล่มเรียงลำดับคำตามกำหนด และศึกษาการสร้างแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนรู้จากคำพื้นฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จากเอกสารต่างๆ ดำเนินการสร้างแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนรู้จากคำพื้นฐานภาษาไทย สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อให้นักเรียนได้ทดสอบการอ่านการเขียน ทำให้สามารถประเมินผลการอ่านของนักเรียนได้ ซึ่งครูผู้สอนนำคำพื้นฐานที่ยากและง่ายมาจัดทำเป็นแบบฝึกการอ่านการเขียนคำพื้นฐาน

แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนรู้จากคำพื้นฐานภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เป็นนวัตกรรมสำหรับนำมาฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำพื้นฐานภาษาไทยในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีวัตถุประสงค์สำคัญในการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน การเรียนรู้คำพื้นฐาน ความรับผิดชอบ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กระบวนการตามขั้นตอน ประกอบด้วย ขั้นที่ ๑) ฝึกอ่านทุกวันเพื่อความต่อเนื่อง จากแบบฝึกอ่านคำพื้นฐาน โดยอ่านเป็นคำตามครู อ่านแจกลูกสะกดคำ อ่านด้วยตนเอง ขั้นที่ ๒) ฝึกการอ่านควบคู่กับการเขียน เป็นคำ ขั้นที่ ๓) การฝึกคัดลายมือ นอกจากทำให้ลายมือสวยงามแล้วยังเป็นการช่วยในการจดจำรูปคำต่างๆ ได้มากขึ้นด้วย ขั้นที่ ๔) การวาดรูป ประกอบคำ ด้วยความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสนุกไปกับงานโดยมีการจำแนกคำออกมาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจการผสมคำมากขึ้น ขั้นที่ ๕) การนำคำมาแต่งเป็นประโยคสื่อสารรูปหรือเหตุการณ์จริง เช่น ใคร + ทำอะไร , ใคร+ทำอะไร+กับใคร ขั้นที่ ๖) การเขียนคำตามภาพวาดโดยให้นักเรียนมีอิสระตามความคิดของนักเรียนเอง โดยกระบวนการ ๖ ขั้นนี้ นักเรียนจะต้องผ่านไปทีละขึ้นโดยมีนักเรียนอาสาและครูคอยช่วยกันและเมื่อครบ ๖ ขั้นแล้ว นักเรียนทุกคนทดสอบความรู้ความสามารถในการอ่านการเขียนคำพื้นฐานด้วยการทำกิจกรรมตามแบบฝึกตามระดับชั้นของตนที่คุณครูได้จัดทำขึ้น ในแต่ละแบบฝึกมีคะแนนเป็นการวัดผลประเมินผลของนักเรียน

ผลของการดำเนินกิจกรรมตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง โดยมีการประเมินผลเพื่อปรับปรุงและพัฒนา

จึงเป็นนวัตกรรมของโรงเรียนบ้านคำเตย ที่เป็นการมุ่งพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการอ่านการเขียน อ่านคำถูกต้อง เขียนคำถูกต้องตามหลักการอ่านการเขียน สามารถอ่านประโยคเขียนประโยค และสื่อสารใช้ภาษาได้ นอกจากนั้นนักเรียนยังเป็นคนที่มีความรับผิดชอบ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นอกจากนั้นยังได้มีการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์และขยายผลแนวทางการจัดกิจกรรมไปสู่สถานศึกษาอื่นในกลุ่มเครือข่าย เพื่อการเรียนรู้ต่อไป

เว็บน่าสนใจ