ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์

ชื่อผู้ประเมิน นายสมทบ วงศ์กุลวิจิตร

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

นครศรีธรรมราช เขต 3

ระยะเวลาประเมิน ปีการศึกษา 2563

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

การประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ มีวัตถุประสงค์การประเมิน

1) เพื่อประเมินบริบทโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ 2) เพื่อประเมินปัจจัย

นำเข้าโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินงาน

โครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ และ4) เพื่อประเมินผลผลิตโครงการส่งเสริม

สุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์การประเมินใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (Context Input

Process Product Evaluation Model : CIPP Model)

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่ ครูโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ จำนวน 7 คน

นักเรียนโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ จำนวน 24 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน

บ้านดอนตาสังข์ จำนวน 7 คน ในปีการศึกษา 2563 รวมทั้งหมดจำนวน 38 คน โดยใช้การสุ่ม

ตัวอย่างแบบเจาะจงตามลักษณะของกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ จำนวน 5 ฉบับ

ได้แก่ 1) แบบสอบถามการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านบริบท

ของโครงการ (สำหรับครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน) 2) แบบสอบถามการประเมิน

โครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ (สำหรับครูและ

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน) 3) แบบสอบถามการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพ

โรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านกระบวนการของโครงการ (สำหรับครู) 4) แบบสอบถามการประเมิน

โครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านผลผลิต ตัวชี้วัด : ประโยชน์ของโครงการที่มี

ต่อนักเรียน (สำหรับนักเรียน ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน) และ5)

แบบสอบถามการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านผลผลิต ตัวชี้วัด :

ความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องต่อโครงการ (สำหรับนักเรียน ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น

พื้นฐาน) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมิน พบว่า

1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์

ด้านบริบทของโครงการ ในภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า

ความต้องการจำเป็นในการจัดทำโครงการ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือความเป็นไปได้ของ

โครงการ และความสอดคล้องเหมาะสมของวัตถุประสงค์โครงการ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ ซึ่งผ่าน

เกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์

ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ ในภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน

พบว่า ความเหมาะสมและความพอเพียงของงบประมาณ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือความ

เหมาะสมและความพอเพียงของอาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ ส่วนความเหมาะสมและความ

พอเพียงของบุคลากรและความเหมาะสมและความพอเพียงของกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ

ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านกระบวนการ

ของโครงการ ในภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า การวางแผน

ดำเนินงาน (P) มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือการปฏิบัติ (D) การตรวจสอบ ทบทวน และ

ประเมินผล (C) และการปรับปรุงแก้ไข/พัฒนา (A)

4. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านดอนตาสังข์ ด้านผลผลิตของ

โครงการ ตัวชี้วัด ประโยชน์ของโครงการที่มีต่อนักเรียน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะมมาก

ที่สุด เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า นักเรียนไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดทั้งทางตรงและทางอ้อม มีค่าเฉลี่ย

สูงที่สุด รองลงมาคือสิ่งแวดล้อมทางกายภาพทุกด้านเอื้อต่อสุขภาพทั้งอาคารสถานที่ โรงอาหาร

ห้องสุขา สวนหย่อม และอื่น ๆ ส่วนนักเรียนในโรงเรียนมีสุขภาพดีทั้งทางร่างกายและจิตใจ

มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ตัวชี้วัด : ความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องต่อโครงการ

พบว่า ในภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สุด เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า การจัดให้นักเรียน ครู

เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพของชุมชน บุตรหลานของท่านได้รับประทานอาหารกลางวันอย่างมี

คุณภาพ และโรงเรียนมีมาตรการในการควบคุมป้องกันโรคต่าง ๆ อย่างถูกต้อง มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด

รองลงมาคือการจัดบริการงานอนามัยให้กับนักเรียน ครู และชุมชน ส่วนการประสานกับหน่วยงาน

อื่นมาช่วยเหลือนักเรียน ครู และชุมชน ในด้านสุขภาพ การเข้าร่วมกิจกรรมด้านสุขภาพที่จัดขึ้นใน

ชุมชน มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

ข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินในครั้งต่อไป ควรดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการ

ต่อไปอย่างต่อเนื่อง โดยนำผลการประเมินโครงการมาพัฒนาและปรับปรุงโครงการให้มี

ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลยิ่งขึ้น ควรมีการประสานงานที่เป็นระบบ และควรให้บุคลากร

ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม เพราะจะทำให้การดำเนินกิจกรรมเป็นไปอย่างมี

ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และควรมีการเผยแพร่รูปแบบของการจัดกิจกรรมสู่ภายนอกองค์กร

คำสำคัญ : การประเมินโครงการ, ส่งเสริมสุขภาพโรงเรียน

เว็บน่าสนใจ