ชื่อเรื่อง การศึกษาความพึงพอใจในการใช้นวัตกรรมห้องเรียนออนไลน์ Google classroom

รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย นางสาวศศิชา มีกูล

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 1

บทคัดย่อ

การศึกษาความพึงพอใจในการใช้นวัตกรรมห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อวัดระดับความพึงพอใจ ของนักเรียนต่อการใช้นวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom 2) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการใช้นวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom กับการเรียนการสอนและ การบูรณาการ

ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้นวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom ภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า นักเรียนพึงพอใจ ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงมาต่ำดังนี้ ติดตามทบทวนเนื้อหาส่วนที่หายไประหว่างเรียน มีส่วนร่วมและแสดงความคิดเห็นได้ ช่วยประหยัดเวลาในการเรียน ช่วยให้บรรลุเป้าหมายของการเรียน ช่วยส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง แบบฝึกหัดหลากหลายและสอดคล้องกับบทเรียน แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้นวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom มากที่สุด เพราะช่วยให้บรรลุเป้าหมายในการเรียน ประหยัดเวลาในการเรียน สามารถติดตามทบทวนเนื้อหาได้ และส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง และผลการศึกษาแนวทางพัฒนาการใช้นวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom กับการเรียนการสอนและการบูรณาการ พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ เหมาะสมที่จะนำนวัตกรรมด้วยห้องเรียนออนไลน์โดย Google Classroom มาใช้เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอนเพราะเป็นเครื่องมือที่มีความทันสมัยมีความสะดวก รวดเร็ว มีประสิทธิภาพในการเรียนการสอน สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา สามารถเข้าไปศึกษาเนื้อหาย้อนหลังและสามารถติดตามงานที่ครูสั่งได้ อีกทั้งยังลดปริมาณการใช้กระดาษด้วย Google Classroom มีจุดเด่นหลายอย่าง คือ นักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงได้ง่าย มีการใช้งานที่ง่าย สามารถดูงานย้อนหลังงานได้สามารถจัดเก็บงานได้อย่างเป็นระบบ ลดความสิ้นเปลืองของกระดาษ ประหยัดเวลา รับทราบข่าวสารการเรียนการสอนได้อย่างรวดเร็ว สามารถติดต่อสื่อสารและติดตามงานได้ทุกที่ทุกเวลา และมีจุดด้อยหรือเป็นข้อจำกัดของ Google Classroom คือมีปัญหาในการเข้าถึงระบบเพราะไม่มีโทรศัพท์และไม่ได้ใช้อินเตอร์เน็ต ก็เป็นปัญหา อีกทั้งด้านความเร็วของอินเตอร์เน็ตและการส่งไฟล์ที่มีความจุมากจนเกินไปก็ไม่สามารถส่งงานได้ และพบว่าประโยชน์ของการนำ Google Classroom มาใช้ในการเรียนการสอน คือความทันสมัย ความสะดวกรวดเร็วสามารถใช้ได้ทุกที่ทุกเวลา ทำให้เราได้ติดต่อสื่อสารส่งงานกันได้อย่างอิสระ

เว็บน่าสนใจ