การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 โดยการ

ใช้ใบงานแบบฝึกทักษะ ให้ฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนที่พัฒนาขึ้นและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา โดยการใช้ใบงานแบบเดิมในหนังสือเรียน โดยการวัดทัศนคติเปรียบเทียบผลก่อนฝึกปฏิบัติและหลังฝึกปฏิบัติของนักเรียนระดับชั้น ปวช กลุ่ม 2/3, 2/4 แผนกวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ที่เรียนวิชาชีพเฉพาะ

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ( 1 ) แบบสอบถามวัดความพึงใจทัศนคติเกี่ยวกับการเรียนการสอนราย

วิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 โดยการใช้ใบงาน แบบฝึกทักษะจำนวน 12 ทักษะและแบบสังเกตการฝึกวัดผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าสถิติพื้นฐานและค่าสถิติ t-test ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปวช ชั้นปที่ 2 กลุ่ม 2/3, 2/4 แผนกวิชาช่างกลโรงงาน สาขางานเครื่องมือกล วิทยาลัยการอาชีพนครปฐมที่ลงทะเบียนเรียนวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ทั้งหมด 36 คนวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสถิติทดสอบ t-test และ F- test

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ทัศนคติของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนรายวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 ของแผนกวิชาช่างกลโรงงาน ที่เรียนโดยการใช้ใบงานแบบฝึกทักษะที่ปรับปรุงขึ้นมาใหม่ เปรียบเทียบกับใบงานตามหนังสือเรียนแบบเดิม ด้านเกณฑ์ระดับการศึกษาความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน จากคะแนนรวมก่อนใช้ใบงานตามหนังสือ 84 คะแนน และหลังใช้ใบงานที่ปรับปรุง 114 คะแนน สูงกว่าที่กำหนดให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และผลสัมฤทธิ์ของการทดลองก่อนเรียนทางภาคปฏิบัติตามใบงานในหนังสือ

ได้คะแนนคิดเป็นร้อยละ 29.37 ส่วนผลสัมฤทธิ์ของการทดลองหลังเรียนทางภาคปฏิบัติด้วยใบงานที่ปรับปรุงขึ้นใหม่ได้คะแนน คิดเป็น ร้อยละ72.75

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล3 หลังการเรียนโดยการใช้ใบงานแบบฝึกทักษะที่ปรับปรุงใหม่สูงกว่าก่อนฝึกปฏิบัติที่ใช้ใบงานตามหนังสือเดิม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

เว็บน่าสนใจ