ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษ ปลูกไว้คู่บ้าน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 19 คน ภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือการวิจัย คือ 1) เอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน จำนวน 9 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน

จำนวน 40 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที

ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 81.28/85.26 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านบาเจาะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 หลังการจัดการเรียนรู้ ด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน สูงกว่าก่อนจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 ความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด ผักสวนครัวปลอดสารพิษปลูกไว้คู่บ้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ