ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 เท่ากับ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม การเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) ศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ประชากร คือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-5/3 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนนราสิกขาลัย อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส จำนวน 51 คน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนนราสิกขาลัย อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สถิติที่ใช้คือค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ การทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้กับกลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนนราสิกขาลัย อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส จำนวน 15 คน มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 84.57/82.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ E1/E2 เท่ากับ 80/80

2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01

3. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี 4 เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ