บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย และเพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาการฟังและการพูดก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียน ชาย–หญิง อายุระหว่าง 3-4 ปี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กท่าชัย เทศบาลเมืองศรีสัชนาลัย ตำบลท่าชัย อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย ได้มาแบบเจาะจง จำนวน 22 คน ซึ่งเป็นกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมประสบการณ์โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย เป็นเวลา 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 20 นาที รวมระยะเวลาทั้งสิ้น 30 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย 10 เรื่อง แผนการจัดประสบการณ์ 30 แผน แบบประเมินก่อนและหลังการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้องของข้อคำถามกับจุดประสงค์ IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86 การศึกษาครั้งนี้ โดยใช้รูปแบบ t-test Dependent โดยวัดกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวกัน 2 ครั้ง

ผลการศึกษาพบว่า

1. นักเรียน ชาย–หญิง อายุระหว่าง 3-4 ปี ที่ได้รับการจัดกิจกรรมประสบการณ์โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ด้านการฟัง มีคะแนนการประเมินก่อนการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 7.36 หลังการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 14.05 สูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 82.50 ด้านการพูด มีคะแนนการประเมินก่อนการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 7.27 มีคะแนนการประเมินหลังการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 14.23 สูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 90.29 และโดยรวมด้านการฟังและด้านการพูด มีคะแนนการประเมินก่อนการจัดประสบการณ์เฉลี่ยเท่ากับ 14.41 และโดยรวมหลังการจัดประสบการณ์มีคะแนนการประเมินเฉลี่ยเท่ากับ 28.27 สูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 88.90

2. หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย เป็นหนังสือภาพที่มีขนาดความกว้าง 20 เซนติเมตร ยาว 29.5 เซนติเมตร โดยในภาพมีคำคล้องจองประกอบภาพ 8 หน้า 8 บท 1 บท มี 4 วรรค วรรคละ 4 คำ มีจำนวน 10 เรื่อง ดำเนินการหาคุณภาพหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย โดยการสัมมนาอ้างอิงผู้เชี่ยวชาญ Connoisseurship ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9 ท่าน แสดงความคิดเห็นเสนอแนะว่ามีความสอดคล้องเหมาะสมในด้านขนาดรูปเล่มและตัวอักษรของหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ ความเหมาะสมของเนื้อหา การใช้ภาษาได้สอดคล้องกับเด็ก และผู้เชี่ยวชาญ ทั้ง 9 ท่าน ประเมินความสอดคล้อง ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับของ Likert Scale ได้ปรับปรุง ตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ และผู้เชี่ยวชาญได้ตรวจสอบแล้วว่ามีความเหมาะสมและมีคุณภาพดังนี้ เล่มที 1. เรื่องวันลอยกระทงมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 เล่มที 2. เรื่องนานาสัตว์โลกมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.88 เล่มที 3. เรื่องไก่มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.82 เล่มที 4. เรื่องต้นไม้คืนป่ามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83 เล่มที 5. เรื่องวันพ่อมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.85 เล่มที 6. เรื่องอาหารดีมีประโยชน์มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.84 เล่มที 7. เรื่องการสื่อสารมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 เล่มที 8. เรื่องวันปีใหม่มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83 เล่มที 9. เรื่องวันเด็กมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.82 เล่มที 10. เรื่องวันคืนชื่นอุรามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81

เว็บน่าสนใจ