ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การรายงานพัฒนาเอกสารประกอบการสอน วิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30102-2006 ด้วยเทคนิควิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง (SOT) สาขาวิชาเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิคระยอง

ผู้วิจัย : นายกฤษณ ทองคำ

ระยะเวลา : ปีการศึกษา 2562 - ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเพื่อพัฒนาเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอนวิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30102-2006 ด้วยเทคนิควิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง(SOT) ตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาประสิทธิผลของการจัดเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอนวิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30102-2006 ด้วยเทคนิควิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง(SOT) 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนโดยเอกสารประกอบการสอน วิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30102-2006 ด้วยเทคนิควิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง(SOT) 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน วิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30102-2006 ด้วยเทคนิควิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง(SOT) กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิคระยอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 19 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม(Cluster Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) เอกสารประกอบการสอนวิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 3102-2006 จำนวน 8 หน่วยการเรียน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก(r)รายข้อตั้งแต่ 0.20 ถึง 0.40 ค่าความยากง่าย(p) ตั้งแต่ 0.40-0.75 และค่าความเที่ยงทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 3) แบบสอบถามสำหรับประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อเอกสารประกอบการสอนวิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรม รหัสวิชา 3102-2006 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test (Dependent Samples t-test)

ผลการวิจัย พบว่า เอกสารประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.20/85.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 ประสิทธิผลการเรียนรู้ ร้อยละ 71.40 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด( x - bar= 4.65,S.D.=0.12)

คำสำคัญ : เอกสารประกอบการสอน,วิธีการสอนกระบวนการเรียนเป็นกลุ่มโดยจัดการกันเอง(SOT),ประสิทธิภาพ, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ

เว็บน่าสนใจ